Na een periode waarin substantieel minder uitgegeven is aan opleiding, breekt nu de tijd aan waarin weer meer geïnvesteerd wordt in medewerkers. Door diverse trends in de wereld van werk, neemt de noodzaak daarvoor toe. Meer dan ooit wordt ook kritisch gekeken naar de wijze waarop er geïnvesteerd wordt in ‘learning & development’. Het return on investment moet immers duidelijk zijn. Het is een uitdaging voor beslissers om de juiste keuzes te maken en daarmee steeds het grootste leerrendement te behalen die leiden in optimale resultaten. Wat zijn nou precies die uitdagingen en voorwaarden?

De afgelopen twee maanden had ik contact met twee trainees, binnen heel verschillende organisaties. Beide young professionals vertelden me, onafhankelijk van elkaar, dat hun traineeship twee jaar duurt en dat er daarna een heel kleine kans is op een aanstelling. De gemiddelde leeftijd binnen de organisaties waar ze nu ervaring opdoen, ligt dik in de tweede helft van de veertig. Door verdergaande automatisering, outsourcing, bezuinigingen en vacaturestops zit de boel potdicht en alleen tussentijdse uitstroom biedt kansen op een baan. ‘Hoezo strategic workforce planning’, denk ik dan. En wat voor een kapitaal

Redacteuren op Expeditie Duurzaam schrijven meer dan alleen blogs. Paola Pisu heeft net een interactief boek uitgegeven. Tijd dus om haar over haar beweegredenen eens aan de tand te voelen.

Vertel …..

Het viel me op een gegeven moment op in trainingsprogramma’s dat er eigenlijk altijd naar heel aansprekende leiders gekeken wordt. Je kunt er prat op gaan dat Mandela en moeder Teresa voorbij komen. Die mensen staan toch op een voetstuk. Op basis daarvan kijken we vervolgens wat wij aan leiderschapskwaliteiten in huis hebben. Daarmee ga je snel voorbij aan de kwaliteiten die de ‘normale’ sterveling in huis heeft. Denk maar eens aan belangrijke keuzes die iemand maakt in zijn leven; dat zegt veel over individueel leiderschap.

In deze workshop, die op 12 november 2014 georganiseerd wordt door NVP Noord Nederland, maak je kennis met persoonlijke promotiefilms en een interactieve, online leercommunitie die je inzet voor groei en ontwikkeling van medewerkers. Bekijk de video!

Om maar meteen met de deur in huis te vallen de tablets zijn er natuurlijk voor om als middel het leren te ondersteunen. Het leerprogramma is altijd afgeleid van de doelen die een organisatie nastreeft. In de onderwijswereld is het al een trend om mobiele apparatuur in te lijven als middel voor het verwerven van kennis en het bevorderen van social learning. Het aantal iPad scholen wordt uitgebreid en vanuit het buitenland is er belangstelling voor het onderwijsmodel dat in Nederland gehanteerd wordt. In het hoger onderwijs hebben zowel studenten als hun begeleiders de mogelijkheden die het biedt, omarmt. Daarin loopt het buitenland overigens voorop en zijn wij in Nederland volgers.

Even voor de duidelijkheid: de iPad en andere tablets zijn natuurlijk ondersteuningsmiddelen in leersituaties. Een leerprogramma is altijd afgeleid van de organisatiedoelen en de wil om resultaten te verbeteren.

In de onderwijswereld is het al een trend om mobiele apparatuur in te lijven als middel voor het verwerven van kennis en het bevorderen van social learning. Het aantal iPad scholen wordt uitgebreid en vanuit het buitenland is er belangstelling voor het onderwijsmodel dat in Nederland gehanteerd wordt. In het hoger onderwijs hebben zowel studenten als hun begeleiders de mogelijkheden die het biedt, omarmt. Daarin loopt het buitenland overigens voorop en zijn wij in Nederland volgers.